TheConversation
Maître de conférences HDR, Université de Bordeaux
« Si les nouveaux profs ont une pratique courante du numérique, il ne sont pas si partants qu’on l’imagine pour guider leurs élèves dans les méandres du web. »
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« L’enjeu est bien celui d’apprendre à déconstruire et à décrypter l’information tout en évitant la seule réaction affective et sporadique aux évènements. Aucune formule magique n’est à notre disposition, aucun acteur plus légitime ou plus efficace que les autres, aucune ressource suffisante, la responsabilité est collective et culturelle. »
http://theconversation.com/pour-eduquer-a-linformation-etre-un-digital-native-ne-suffit-pas-111240